<正>教材是知识的载体,是课堂教学的凭借,它体现着课标的理念和相关要求。教师需要阅读教材,处理教材,更确切地说需要对教材进行解读。时下,"教师核心素养"是教师行业中很受关注的一个话题,我认为能恰当地解读教材并形成能力,应该是教师的核心素养之一。那教师该如何解读教材?笔者结合教学实践谈谈自己的看法。一、以"标"解读,明确要求课标作为教材编写、课堂
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