教育地理分异:高校教师人才争夺愈演愈烈的深层肇因

作者：李增华

来源：云南教育(视界时政版), 2022, (05): 40-41.

<正>基于社会主义市场经济及人才“双向选择、自主择业”政策的经济理性和价值理性，人才尤其是高层次人才因其“稀缺性、尖端性、专业性、差异性”而不可能自然逾越“区域发展不平衡”鸿沟从而实现空间上的相对均衡分布，相反，常常呈现出一种接近“混同均衡”的态势，即不同人才主体（群体）的职业选择趋向“资源优势高校”，进而从根本上聚焦并放大了教育地理空间分异对人才争夺的影响。