摘要

《文心雕龙》蕴含了丰富的文学理论,对初中语文教师的写作教学具有指导意义。在《文心雕龙》创作论的指导下,写作可以大致分为四步:感物吟志,积学储宝;运神思,定三准;丰骨润肌,文质彬彬;合理的敷与删。