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摘要
创新体育课程教学模式，增强教学的特色和实效性，指导学生科学锻炼是当前高校体育教学改革的要求。分层教学模式依据学生能力水平的差异，采取层次递进的教学方式，更具有针对性，有利于强化学生羽毛球学习兴趣，更符合学生全面发展的需要。但就当前分层教学模式的应用现状看，存在与分组教学相混淆、分层教学内容上不合理等问题，通过实施分层教学模式，对教学主体进行科学分层，设置层次性教学目标、层次化考核标准等措施，以优化羽毛球教学过程，实现羽毛球教学的良好效果。
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单位南京理工大学泰州科技学院
