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摘要
新课程改革步伐的不断前进,使得教育部门对初中教学提出了更高的要求与目标。这就需要教师肩负起责任,结合目前"文化+素质"综合性教育目标的需求,逐步完善初中阶段教育教学体系,从而实现高质量教学的目的。另外,初中物理是一门实验性和探究性较强的学科,在素质教育改革背景下,运用先进的教学方法,达成教学目标,不仅可以满足新时期教育改革需求,还能促进学生综合能力与核心素养的全面提升。对此,本文以初中物理学科为例,探究如何利用实验探究教学模式培养学生的核心素养,并通过对物理核心素养内容及价值的了解,提出了培养学生学科素养的建议与对策,以期能够优化初中物理教学结构,培养学生的物理学科核心素养。
