“互联网+”时代背景下儿科护理学教学模式的新探索

作者：秦红文; 石绍南; 谢立华; 蒋小剑; 陈偶英

来源：当代护士(下旬刊), 2019, 26(11): 182-184.

• 儿科护理学
• “互联网+”
• 教学模式

"互联网+"时代的到来,让教育形态从封闭走向开放,给儿科护理学的教育改革带来巨大的机遇,一系列新兴的教学模式如微课、慕课、翻转课堂等逐渐得到了广泛应用。本文提出"互联网+"儿科护理学多元化的教学新模式,把多媒体、微课、慕课、翻转课堂、CBL等多种教学方法有机地结合起来,针对儿科护理学的不同章节使用最合适的教学方法,在提高教学娱乐性和有效性的同时,充分调动学生们的主观能动性,提高学习效率,为儿科护理学的教学提供新思路。

• 单位
  湖南省中医药大学; 湖南省儿童医院