文章以复旦大学某届本科生“毕业生之星”群体为研究对象，采用叙事研究方法探索三全育人视域下学生的成长，并对影响学生成长的主要因素进行分析。主要因素为地区经济发展与家庭教育投入的共同作用，为学生成长打下良好基础；父母、师长与好友、同窗形成合力，为学生成长提供助力；生涯规划与育人改革相耦合，为学生加速成才提供催化剂；主观能动性与抗逆能力相得益彰，为学生成才提供内驱力。文章在优化本科生导师制、人才培养制度创新、引导学生提升主观能动性与抗逆能力、进行科学生涯规划等方面提出了建议。
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