通过内容分析法深入研究教学评语,应成为教研员开展实证教研的重要内容。教研员可以通过一定的分析框架,运用编码的方式将教学评语转化为数据进行统计分析,从而发现课堂教学存在的共性经验和问题、不同评课者关注点的差异以及教师评课特点和教学特点之间的关系等。分析评语,不仅有助于改进教学,更是促进任课教师和评课者专业素养提升的有效方法。
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