热性惊厥对学龄期儿童智力、注意力及品行方面的影响

作者：曹唯慰; 陶月红^*; 黄程; 黄立民; 高燕勤; 赵国华

来源：中国现代医药杂志, 2023, 25(09): 24-29.

• 热性惊厥
• 注意力
• 品行障碍
• 智力
• 学龄期
• 儿童

目的 研究热性惊厥（Febrile seizures,FS）对学龄期儿童智力、注意力及品行方面的远期影响。方法 选取40例单纯性热性惊厥（Simple febrile seizures,SFS）儿童作为SFS组、38例复杂性热性惊厥（Complex febrile seizures,CFS）儿童作为CFS组，以上78例儿童测试时均距首次诊断≥5年，同时设置正常家庭健康儿童40例作为对照组。受试者完成智商测试、视听觉注意力持续操作测验（Integrated visual and auditory continuous performance test,IVA-CPT），其父母完成注意力相关、品行相关问卷评估，分析对比数据。结果 三组儿童智商无明显差别。IVA-CPT结果显示CFS组的综合控制力商数、综合注意力商数、听觉注意力商数、视觉注意力商数、多动商数及持续性商数均小于SFS组及对照组，CFS组的视觉控制力商数小于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。IVA-CPT中注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）、SNAP-Ⅳ评定量表中注意力不集中和对立违抗、Conners父母症状问卷（Parenting symptoms questionnaire,PSQ）中冲动-多动及Rutter行为父母问卷结果显示三组间异常率比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 FS对儿童智力无明显影响；SFS对儿童注意力、品行方面无明显影响；CFS会对学龄期儿童注意力、品行方面造成损害，可能是造成ADHD、品行障碍的原因之一；CFS儿童视听觉注意力商数、视觉控制力商数均较低，注意力不集中现象比起多动更为显著，因此进行ADHD相关治疗时，可以优先对这些方面进行训练。

• 单位
  江苏省苏北人民医院; 扬州大学; 南京鼓楼医院集团仪征医院