浅谈互动教学模式在小学高年级数学教学中的应用策略

作者：任文俊

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (10): 17.

• 小学教学
• 高年级数学
• 互动式教学

在新课标改革背景下,小学教育应注重学生的素质教育以及各项综合能力的培养,尤其对小学高年级数学教学来说。由于数学科目具有抽象性的特点,在教学过程中,应注重对学生思维能力的培养,使其由具体转向抽象。然而,传统的教学模式是无法满足这一要求的,这就需要对现阶段课堂教学模式进行改革。基于此,本文从互动式教学模式的优势分析,对该模式在小学高年级数学教学中的具体应用做出了探讨。