词汇习得年龄效应指的是习得年龄影响词汇的加工，一般表现为：相对于较晚习得词语，早习得词语的加工更快。目前主要有两大观点对该效应进行解释，分别是语义假设和任意映射假设。汉语双字词的习得年龄效应研究已经取得一定成果，但对于双字词仍需要进一步分类，特别是在语义透明度这一关键变量上。本研究采用眼动实验范式，进一步考察了不同语义透明度汉语双字词中的习得年龄效应，并对其产生的原因进行探讨。结果支持语义假设。
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