创新教学模式 打造高效课堂——海南省海口市第二中学“211高效课堂教学模式改革实验”展示

来源：新教育, 2012, (08): 10-12.

• 课堂教学
• 创新教学模式
• 学案
• 学习小组
• 教学做合一
• 堂课
• 以学定教
• 时间分配
• 教学环节
• 备课组

<正>从2008年9月开始,学校在市教育局、省市教培院的大力支持和指导下,依据陶行知"教学做合一"的教学思想,在学习借鉴江苏洋思中学、山东杜郎口中学、南京东庐中学等学校经验基础上,结合本校实际,开展了以学案为载体的211高效课堂教学模式改革实验,并取得初步成效。一、"211"模式的含义"211高效课堂教学模式",从时间分配上讲,就是把一堂40分钟的课分解成三个部分:学生自学、讨论、展示时间约20分钟,教师讲课、指导、答疑的时间约10分钟,学生自结、巩固、检测时间约10分钟。从教学环节上讲,就是要求每一堂课都按照预习、展示、反馈三个环节进行,实现"先学后教,以学定教,当堂达标"。从课堂流程上讲就...