由于地域、经济条件、民俗观念等限制,许多身处教育落后地区的孩子并不能接受到良好的教育,而山区支教志愿者以奉献爱心、服务社会为目的活跃在城市与山区之间,为孩子们带去了丰富多彩的文化,大学生正是这一志愿者群体的主要成员。本文结合支教实践,从支教动机、服务对象、教学效果、支教组织成熟度等方面对大学生支教活动促进价值观养成问题进行了分析,以期更好地实现大学生支教活动的意义。
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