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“同化与顺应”理论在声乐学习中的应用
作者:刘益君
来源:
艺术评鉴
, 2018, (18): 126-127.
同化
顺应
声乐学习
摘要
面对目前学生在声乐学习过程中,普遍存在的"缺乏学习主动性""学习态度懒散""没有明确的学习目标"等问题,应运用"同化与顺应"理论,激发学生的学习主动性,保持学生的学习行为,促进学生进行有意义的学习。
单位
四川文理学院
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