“同化与顺应”理论在声乐学习中的应用

作者：刘益君

来源：艺术评鉴, 2018, (18): 126-127.

• 同化
• 顺应
• 声乐学习

面对目前学生在声乐学习过程中,普遍存在的"缺乏学习主动性""学习态度懒散""没有明确的学习目标"等问题,应运用"同化与顺应"理论,激发学生的学习主动性,保持学生的学习行为,促进学生进行有意义的学习。

• 单位
  四川文理学院