"抖音"视频平台作为互联网时代大学生网络社交的媒介,逐渐融入大学生的学习和生活,浏览"抖音"短视频的内容常使大学生获得丰富的信息,并产生幸福感和美感等主观体验,但不良信息也会使大学生产生消极愤懑、空虚沉沦等负面情感,要从高校、社会、家庭以及大学生自身等方面寻求对策,发挥"抖音"平台对大学生情感的正面效应,克服其负面干扰,助力大学生全面发展和健康成长。
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