小学语文阅读与习作的整合教学研究

作者：杨秋节

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (08): 24-25.

• 小学语文
• 阅读
• 习作

新课程经过一段时间的推进与加强,它的逐渐深入也改变着小学语文的教学方式。教师们开始运用新的教学方法来重点培养学生们阅读和习作的能力,来借此提高学生的语文素养。通过实践可得,这种教学方法可以加强学生阅读的思考力,使之变得更加优秀,与此同时还能使学生习作的文章更加生动,具有感染力。