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摘要
<正>阅读既是语言能力的一个重要方面,又是语言学习的重要手段。阅读包含课内阅读和课外阅读,课外阅读是课内阅读的补充和延伸。因此,充分利用课外时间,阅读好的文学作品对于学生阅读能力的提高具有重要作用。鉴于此,本文将围绕一节黑布林英语The Kingdom of the Snow Leopard《雪豹王国》的课堂教学案例,结合布鲁姆对认知领域的六个层次的目标划分,进行基于深层阅读的高中英语课外文学作品指导探索。一、理解文本,把握故事情节根据布鲁姆对认知领域教育目标的划分——记忆、理解、应用、分析、评价和创造,教学环节设计的第一步
