时代的进步离不开教育的改革创新,而教育革新首先要从转变理念开始。近年来,创客教育逐步走进中小学校,成为中小学教育改革的新热点。本文基于通用技术学科背景,深度结合创客教育理念,提出创客理念下通用技术教学模式,并以"自动浇花装置"为例进行实践,验证其可行性,为一线教师开展通用技术实践教学提供了有效的理论指导。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
