科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
技能型社会与高职劳动教育具有多维价值耦合：在个体价值上，都关注人的终身发展；在文化价值上，都着意劳动技能文化营造；在社会价值上，都重视创新技能人才培养。技能型社会以内蕴丰富的愿景，期待劳动教育的价值回归；以终身发展的理念，呼唤高职劳动教育的时空扩容；以产业升级的追求，企盼高职劳动教育的内容创新。技能型社会中高职劳动教育的内容将从重脑轻体走向体脑结合；劳动教育的方式将从离身学习走向具身学习；劳动教育的动力将从行为模仿走向内生创新。
- 单位
技能型社会与高职劳动教育具有多维价值耦合：在个体价值上，都关注人的终身发展；在文化价值上，都着意劳动技能文化营造；在社会价值上，都重视创新技能人才培养。技能型社会以内蕴丰富的愿景，期待劳动教育的价值回归；以终身发展的理念，呼唤高职劳动教育的时空扩容；以产业升级的追求，企盼高职劳动教育的内容创新。技能型社会中高职劳动教育的内容将从重脑轻体走向体脑结合；劳动教育的方式将从离身学习走向具身学习；劳动教育的动力将从行为模仿走向内生创新。
