高中地理低年级提高教学质量的有效措施

作者：林秀丽

来源：科幻画报, 2019, (11): 99.

• 高中地理
• 教学质量
• 提高

高中地理,在低年级并不是主要学科,所以学生对地理学科的学习,投入的精力并不是很多,到最后,高三需要全面复习的时候,一大部分学生才发现自己的地理基础很不扎实。在这样的情况下,还需要最后得到理想的成绩,老师和学生都要加倍付出,查缺补漏,弥补不足。