有效互动,生成精彩——小学语文课堂教学中师生互动的策略研究

作者：林淑娟

来源：亚太教育, 2019, (11): 163.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.131

• 新基础教育
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"新基础教育"以学校转型性变革为主要研究内容,核心任务是从根本上改变教师的教学方式以及学生的学习方式。本文基于"新基础教育"理论对课堂师生互动的研究,以课堂实践为抓手,阐述并分析了课堂师生互动中的误区,并进行反思,提出了相应解决策略,以期推动课堂的多向互动、动态生成。