实现语文深度阅读教学的策略与方法

作者：周东江

来源：读写算, 2018, (13): 196.

• 语文深度阅读
• 问题生成
• 逆向思维
• 角色换位
• 批评性思维

"深度阅读"是相对"浅层阅读"而言,它是一种需要静心思考,增长智慧,净化心灵的一种阅读方式。教师要引导学生从问题生成、逆向思维转变、从角色换位、建构批判性思维方面使学生爱上深度阅读,养成深度阅读习惯。