随着新课改的全面深入落实,对学生在高中英语学习方面提出的要求越来越高。对于本身英语基础相对薄弱的学生而言,无疑大大增加了其英语学习难度。如何帮助英语薄弱生顺利实现转化,深化高中英语学习也成为广大英语教师目前最为关心的问题之一。在这一背景下,本文将结合具体案例,重点针对高中英语薄弱生学习方法进行简要分析研究。
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