钢琴共同课是高等音乐类院校中必不可少的一门课程，该课程的教学对象为非钢琴专业的学生，在对学生进行钢琴演奏基础训练的同时，还重视对学生的音乐审美能力和演奏实践能力的培养。本文从笔者的教学经历出发，阐述钢琴共同课的教学过程实施、教学实际应用中的经验，对钢琴共同课未来发展方向进行了思考，力求通过对钢琴共同课学生现状和教学模式等方面的探究，在传统教学模式和基础上不断创新，提高钢琴共同课的教学质量和效率，建构高质量钢琴共同课教学课程。
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