近几年,随着素质教育和课程改革的不断深入,广大中小学不断提高教育管理水平,深入开展实践教学改革,教育管理逐步规范化、科学化、多样化、人性化。学生的学习品质得到了大幅提升。然而,学生的语文学习现状并不容乐观,具体表现在学习态度不端正、自主学习能力差、学习价值观模糊、学习方法欠缺四个方面。而其形成原因,对于语文教育来说,存在于教育评价与导向,教师,课堂,学校、社会、家庭联教四个方面。必须从这四个方面改革现有教学模式,使学生的学习现状得到改观,促进学生学习品质的健康发展。
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