古诗词评点式阅读教学策略探究

作者：匡利庆

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (09): 103.

• 古诗词
• 评点式阅读
• 教学策略

评点是我国传统的读书方法和文学鉴赏的重要形式,它直入文本,用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、思考,体现阅读者的眼光和情怀。实施评点式阅读教学,尤其在古诗词教学中引导学生学会评点式阅读对培养学生良好的语文阅读习惯,具有良好的导向作用和矫正功能。本文从联想式评点、对比式评点两方面入手,探究了古诗词评点式阅读教学的策略。