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摘要
“产出导向法”是文秋芳教授及其团队研创的具有中国特色的外语教学理论。结合民办高校校情以及大学英语听说课程的教情、学情、课情，以学习通教学平台为依托，尝试将该理论运用于指导大学英语听说混合教学设计，以产出为导向，通过课前线上输入驱动尝试产出、课中教师搭建脚手架促成产出、结合多种评价模式来优化大学英语听说教学成效，提升民办高校大学生自主学习能力和英语语言综合运用能力，特别是口语交际能力，以期为大学英语教学质量提升和新形势下大学英语教学改革提供新思路。
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单位阳光学院; 教育学院
