专业课程思政着力于将价值观的培育和塑造以"基因式"方式植入于专业课程,在专业教育教学全过程中发挥立德树人功能。其本质也是在专业课教育教学环节实施德智融合的过程,更是学生心智模式的德智融合、促进自身综合素养提升的过程。对于以培养高素质技能型人才为办学目标的高职院校而言,在专业课程思政中实施德智融合多元路径研究,是深化课程思政理念的有益探索与实践。
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