小学数学有效课堂导入方法的实践探索

作者：张海波

来源：读写算, 2020, (13): 70.

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在小学数学教学当中,教师在数学课堂一开始就为学生设计有效的导入可以在很大程度上唤醒学生学习教材当中的数学新知识的欲望,并提高学生掌握数学新知识的能力。因此,在小学数学教学当中,教师要重视课堂导入环节,并采用创新的方式,对学生进行新课的引入,以此不断发挥课堂导入的教学价值。