语言和文化文学归根结底都离不开词汇的基石,没有词汇量的支撑,语言表达是无法顺畅进行的。对于英语专业的学生来说,二外的学习难点首先在于单词记不住,意义模糊,无法正确表达。本文试从语言的认知、实用词汇的场景分类、中日和英日词汇对比三个方面进行分析和例证,提出了英语专业二外日语词汇教学的几点思路。
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