巧用文本,拓展语文课堂教学的外延——语文教学中学生思维能力培养之我见

作者：张雪梅

来源：试题与研究, 2018, (18): 69.

• 文本
• 拓展
• 外延

随着时代的进步与教育的发展,为了培养学生适应生活的能力和创新精神,本文从巧用文本插图、空白、结尾、改写续写四个方面阐述了在语文教学中拓展语文课堂教学外延的做法,力求达到培养学生思维的目的。