随着新课程改革的不断深入以及对素质教育的逐渐重视,小学语文教学不再仅仅满足于基本的知识点的传授,更加注重在实践过程中尝试鼓励学生进行自主的、更加积极的学习模式。只有学生自发地产生自主学习的意识,才能真正提升小学语文课堂的效率,而培养学生独立思考、独立探索的能力,有助于实现小学阶段的自主学习模式,对于培养学生的综合能力也具有积极且长远的意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
