科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为了更好地提升单亲家庭大学生的自我接纳水平，增强单亲大学生的自尊和自信，提高单亲大学生的心理健康水平，采用心理疏导方法，对筛选出的40位被试进行分配，20位被试进行实验组参与心理疏导，20位被试作为控制组不参与心理疏导。控制组和实验组团体辅导前测、后测、追踪数据的差异性比较显示：在接纳总分上，组别和测试阶段的主效应显著(p<0.001),组别和测试阶段的交互作用显著(p<0.001)。可见，心理疏导可以有效提升单亲家庭大学生的自我接纳水平，且作用具有持久性。
-
单位福州软件职业技术学院
