浅谈中职数学教学中的新课导入方法

作者：刘婷

来源：焦作师范高等专科学校学报, 2019, 35(03): 65-76.

• 数学教学
• 新课导入
• 学习兴趣
• 教学效果

"引人入胜"导入新课,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。新课导入应以"趣"字当头、巧妙设疑、以"生"定基、新旧衔接为原则。具体导入方法有以有"趣"的故事,借助"生活化"导入;以"疑"设"疑",借"问题"导入;以"生"定基,借"专业"导入;新旧衔接,借"问知"导入。