随着地理信息技术的不断发展和广泛的应用,"3S"技术融入到高校地理教育体系已势在必行。通过案例分析发现:地理信息技术为主动式的学习提供了交互、开放的环境,可操作性强,将地理信息技术组织在高校地理教学中,使其内容具有时代性,手法具有多样性,教学氛围轻松、活泼,可以使学生在良好的状态下自主、积极地学习,既能提高学生的参与意识,增加学生对地理学科的兴趣,又能生动、形象地完成地理教学。
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