传统高中政治教学采取的是知识灌输方式,以教师为主体,忽视学生,导致学生缺乏积极性,对政治观点的理解停留在表面上,分析和解决问题的能力较低,制约了学生政治核心素养的提升。新课程改革背景下的高中政治教学,要将培养学生学科核心素养作为主要教学目标,在实际的教学中要奉行"先生后师"理念,只有这样才能增强学生对政治知识的理解和感悟,促进他们政治核心素养发展。本文略谈对高中政治核心素养下"先生后师"理念的实践与反思。
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