<正>学校是社会组织，是组织就有其结构和指挥链。现实中的学校多由校级决策层、中级执行层和教师操作层三级构成。其中，中层的结构和相互作用决定了学校运转的整体质量。一、职能结构决定了学校内涵发展的方向组织结构设计就是为实现组织目标，将组织的全部工作根据业务活动的相似性进行划分。多年来，中小学的中层结构多为校办室、教学处、教育处、总务处等几个处室。这样的机构设置，是一所学校常态运行的最合理职能划分，实现了“事事有人做”的基本管理目标。
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