幼儿园"亲自然教育"的有效实践样态

作者：贺晓红

来源：家教世界, 2022, (12): 42-43.

<正>随着我国现代化信息技术的发展，手机等电子产品在助力孩子生活、教育的同时，也产生了很多负面影响：很多孩子存在对自然陌生、注意力不集中、焦虑、自闭、环境适应力差等显著问题。基于此，兴起于2010年的“亲自然教育”，已成为孩子们重归自然，获得和谐发展的重要途径。