在高中教育阶段,语文不单单是一门基础性的学科,同样也是一门具有丰富人文精神的重要课程。因而高中语文教师在进行教学时,应以语文知识点当中的人文内涵为依据,对学生的价值观念和是非判断观念等进行培养,能够在培养学生人文精神的同时,实现学生的健康成长。基于此,本文将会对高中语文教学中人文精神的培养策略进行探讨,以此在提升学生学习能力和语文水平的同时,达到学生人文精神和语文素养的提高。
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