挖掘教材特色，设计单元作业——以统编高中语文教材必修下册戏曲单元为例

作者：徐淳

来源：语文建设, 2022, (15): 39-42.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.15.024

• 戏曲
• 戏剧
• 单元作业设计

本文基于语文核心素养和语文课程性质，以统编高中教材必修下册第二单元为例，探讨如何发挥戏曲资源优势进行单元作业设计；提出了通过聚焦单元主题、挖掘单元亮点、拓展单元空间，让学生在真实的语言运用情境中，进行自主的语言实践活动，提高学生的自主学习能力；同时，阐明了戏曲视野下的单元作业设计意图及使用建议。