<正>文言文教学在中学语文课程中始终占有重要地位。语文教学大纲对文言文教学提出的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和文章的思想内容,背诵一定数量的名篇;重点掌握常见的120个文言实词、15个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法。可见,重诵读、重思想、重积累,全面提高学生学习文言文的能力仍是文言文教学的指导思想。但是,当前的高中文言文教学现状与素质教育的要求还有很大的差距,存在着诸多弊端:一、"讲"风太盛,教
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