科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>近几年我国的小学数学教学体系发生了较大的变化,对学生的数学思维要求越来越高,在这种情况下,利用好错题集进行数学教学就愈发重要。本文根据小学数学教学工作中错题集整理使用的实际情况,从对题型进行分类整理、对开放类型题进行整理以及根据学生实际情况进行整理使用三个方面分别入手,对小学数学错题集的整理使用加以分析。所谓的错题集,指的就是学生在不断的训练过程中,将遇到的有代表性的错误题目记录整理下来形成的题集,和常规的题集有所不同的地方在于,错题集显然具有更突出的针对性。学生在后续的整合归纳中,根据错题集的内容
