善于批评，巧用批评的“两面夹”法则

作者：刘金河

来源：学苑教育, 2020, (12): 23.

• 中学管理
• 批评
• 鼓励

在班级管理中尽可能多地运用表扬,这是肯定的。当我们又不得不去批评同学时,运用批评的"两面夹"法则会取得更好的效果。即将对他人的批评加裹在前后表扬之中,减少批评的负面效应,使被批评者愉快接受对自己的批评。用两个案例,具体进行了实践,初见成效。