小学语文教学中国学经典诵读的意义分析

作者：贾维纳

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 268-269.

• 小学语文教学
• 国学经典诵读
• 意义

近几年,在中国掀起了"国学热",中小学校都在提倡学国学,用国学,让学生诵读经典,把经典作品拿出来反复吟诵,不但有了《中华诗词大会》这档节目,还出现了很多经典作品的研究和讨论。在小学语文教学中加强经典的诵读也被提上了议事日程,针对小学语文教学中国学经典诵读的意义进行分析,从而阐述经典诵读的重要性。