基于生活化的小学语文口语交际教学探究——以《请你支持我》为例

作者：林惠芳

来源：广西教育, 2020, (41): 42-43.

• 生活化
• 小学语文
• 口语交际
• 《请你支持我》

本文论述口语交际教学的现状、重要作用及将其生活化的策略,提出设话题、重实践、多鼓励、讲创新的教学建议,从而增强学生的口语交际能力。