在新课改的大背景下,倡导教师运用全新的教学方式,全面培养学生的综合素质。初中是学生成长的重要阶段,由于学生进入到了青春期,学生则会表现出与以往不同的特点。有的学生能积极参与到课堂教学活动中,有些学生则很少参与到其中,这是普遍存在的问题。笔者作为一名中学数学教师,对此深有感悟,在枯燥的数学学习中,学生很少在课堂上积极发言,因此笔者探究了中学生课堂发言的心理障碍,并且提出了切实有效的教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
