作为英语教学的有机组成部分，读写教学的作用和价值是无可替代的，两者之间相互促进、相互依存。英语教学实施过程中，如何在思维可视化理念的指导下实现以读促写，读写结合，考验的是教师的教学智慧和教学能力。具体操作时，教师要从多维度思考，关注教材特点，让学生在阅读中主动发现知识，在体验感悟的基础上萌生写作欲望，并以阅读为激发点，完成写作训练。
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