专业与产业的对接是高职院校发展的必然选择，是提高人才培养质量的重要手段。以商丘职业技术学院新能源汽车技术专业群建设为例，从优化专业群结构、协同育人理念、“双师型”教师队伍培养、产业学院建设、创新机制、提升服务能力等六个方面，梳理出对接产业、产教融合、协同发展的专业群发展模式，以期推动高水平融合型专业群建设的进一步研究。
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