新工科建设的理念在国内高校和业界已形成普遍共识，不同高校在相关专业已形成多样化的工科建设与发展经验，逐渐形成自身的工程教育办学特色与优势。本文以天水师范学院生物制药专业为例，从培养方案制定、实践课程体系建立、实验平台建设、校企联合培养、教学质量评价体系构建等方面进行了介绍，以期为同类院校生物制药专业建设提供借鉴参考。
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