谈如何提高课堂教学语言的有效性

作者：吕凯玲

来源：广东第二师范学院学报, 2004, S1: 19-21.

• 课堂教学语言
• 有效性
• 策略

课堂教学语言既是教师在课堂教学中须臾离不开的“教学工具”,又是直接关系到教学成败的重要因素之一。提高课堂教学语言的有效性对提高教学效果有积极的意义。在教学中,教师可以通过对语音的快慢强弱的控制、多使用赞扬性语言、抓住要点精炼表述、适当配合肢体语言及加入幽默方式等策略来提高课堂教学语言的有效性。